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回延安ppt2019

回延安ppt優秀課件
  • 軟件大小:1.91MB
  • 軟件版本:
  • 軟件語言:中文
  • 軟件授權:免費版
  • 更新時間:2019-10-17
  • 軟件類別:電子雜志類
  • 應用平臺:WinXP/Vista/Win7/Win8
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回延安ppt2019是根據人教版教材打造的最新PPT優秀教學課件,包括了非常全面的課文內容,可以很好的滿足老師們的教學需求,大大的提高了教學質量,有需要的歡迎前來下載免費使用哦!

回延安ppt預覽

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回延安ppt教學設計

第一部分內容:學習目標

1.了解有關作者的文學常識及“信天游”的特點,學習比興和夸張的修辭手法。(重點)

2.反復朗讀,體會詩歌的節奏;了解時代背景,深入理解詩歌內容。(難點)

3.感受作者抒發的濃郁的故鄉親情,培養愛家愛國的情感。(重點)

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回延安PPT,第二部分內容:作者名片

賀敬之,1924年生,當代詩人、劇作家。曾參加抗日救亡運動,1940年赴延安魯迅藝術學院學習。主要作品有《回延安》《放聲歌唱》《雷鋒之歌》等。出版有詩集《放歌集》《并沒有冬天》《朝陽花開》等。

背景鏈接

《回延安》是賀敬之1956年從北京重回闊別十年之久的延安,參加西北五省(區)青年造林大會后寫的。在大會期間,作者受到延安人民的熱烈歡迎,也看到延安的巨大變化,激起昂揚的詩情,萌生了創作沖動,寫下了詩作《回延安》和散文《重回母親的懷抱——回延安》。

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回延安PPT,第三部分內容:字詞學習

生難字

羊羔 糜子 窯 黍類

柳林鋪 盞 喘 摟

白羊肚毛巾 畔 眶

詞語集注

糜子:一種果實形狀像小米,沒有黏性的黍類谷物。

腦畔上:課文指窯洞的頂上。

雞毛信:抗戰期間流行于根據地的一種黏附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件。

留腳印:課文中的意思是,毛主席在那里住過,留下了革命的足跡。

赤衛軍:就是赤衛隊,指我國第二次國內革命戰爭時期,革命根據地里不脫離生產的人民武裝組織。

幾回回:一回又一回。陜北方言里,量詞的構成方式往往用疊字,表示數量多。課文中另有“一口口”“幾輩輩”等,都有“一……又一……”的意思。

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回延安PPT,第四部分內容:整體感知

有感情地朗讀課文,并分別用一兩句話概括這5個小節的主要內容。

朗讀全詩提示

(1)要注意兩句一韻的特點,讀出韻味,每小節停頓適當。

(2)五個部分,第一部分速度較快,以突出心中的激動;第二部分,適當減慢,突出懷念和感激之情;第三部分,注意節奏的輕快,突出親切和熱烈;第四部分,注意用明朗的語調,突出喜悅、贊美之情;第五部分,朗讀時注意加強力量,以歌頌的語調將集中、強烈地表達出來。音量要適中。

(3)既要注意每一部分的特色,又要注意整體上的聯系和內容上的對照、比較,在朗讀時體現出詩歌內容的層次和感情的層次。

(1)回延安——抒寫久別重逢的激動和喜悅

(2)憶延安——追憶當年延安的戰斗生活

(3)話延安——描繪見到親人的熱烈場景

(4)看延安——描畫延安城的嶄新面貌

(5)祝延安——歌頌延安的光輝歷史,展示繼續革命的征程

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回延安PPT,第五部分內容:深入探究

1.詩人寫作這首詩抒發思鄉感情的線索是什么?

全詩以詩人離別10年后重返延安的激動心情為線索。

2.概括詩人是如何在詩中抒發感情的?

詩人自始至終把握住了對母親延安的感情,通過回延安、憶延安、話延安、看延安、祝延安五部分內容來傾吐自己的。在抒情方式上,既有直接傾吐,又有間接抒情,或用動詞,或描寫,使感情抒發既酣暢淋漓,又生動形象,具有很強的感染力。

作品中思想感情一步步升華。詩人踏上延安的土地、見到延安的親人,從“手抓黃土我不放,緊緊兒貼在心窩上”“一頭撲在親人懷”等詩句看出,詩人產生的是激動、喜悅的感情;詩人回憶延安對自己的養育,描寫和延安親人歡聚暢談的情景及看到延安的新面貌之后,愛延安、愛革命、愛人民的感情達到了高潮;當詩人又要離別延安時,從結尾兩句詩可以領會到詩人難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。

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回延安PPT,第六部分內容:課堂小結

《回延安》采用了“信天游”形式,運用了多種修辭手法,讀起來讓人澎湃。詩人以赤子之心歌頌了養育一代革命者的延安及延安精神,從中我們感受到了詩人跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。全詩除了真切的情感構成了詩的輻射源外,還有詩人對陜北風土人情的意象組合描寫,更增添了作品的生活氣息和鄉土美感。

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回延安PPT,第七部分內容:寫作借鑒

1.著眼于抒情。

詩人始終抓住自己對延安的親情來寫,反復詠嘆。如“母親延安就在這里”“母親打發我們過黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”,一聲聲反復呼喚,構成了詩歌的主旋律,作品按照“回延安——憶延安——話延安——看延安——祝延安”的順序層層遞進,傳達出作者的思想感情。

2.借用陜北民歌的形式,具有地方特色。

全詩運用了陜北信天游爬山調的格式,兩行一節,一節一韻,詩行錯落有致,讀起來悠揚高亢。文中大量運用了比興手法,揭示了事理。如“樹梢樹枝樹根根,親山親水有親人”,前后兩句道出的都是渾然一體的有著密切聯系的事物,深層次地揭示了事理。

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回延安PPT,第八部分內容:課后作業

查找有關信天游的資料,積累一兩個優美的信天游歌詞。

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